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要了解学生行为的动力需要从了解学生的需要入手，因此，德育工作者要把德育的社会需要和个体需要联系起来，要把学生的个体成长与社会的发展结合起来，这样，德育的目的既是社会的，也是学生自己的。
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6.把她的相片放在钱夹里
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